Exámenes Cambridge
MCERL, Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas: A1, A2, B1, B2, C1 y C2
El Marco oficial europeo de idiomas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL) es un estándar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua.
Establece una serie de niveles para todas las lenguas a partir de los cuales se favorece la comparación y la homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades certificadas.
El número más adecuado de niveles para el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas es seis, que no coinciden con los niveles clásicos de básico, intermedio y avanzado, al estar situados por encima o por debajo de ellos, respectivamente:
Nivel A1 – Acceso: Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Nivel A2 – Plataforma: Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes; cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Nivel B1 – Umbral: Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Nivel B2 – Avanzado: Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso técnicos si están dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad realizando la comunicación sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
Nivel C1 – Dominio Eficaz: Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad.
Nivel C2 – Maestría: Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
Cambridge Examinations
El Marco oficial europeo de idiomas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCERL) es un estándar que pretende servir de patrón internacional para medir el nivel de comprensión y expresión orales y escritas en una lengua.
Establece una serie de niveles para todas las lenguas a partir de los cuales se favorece la comparación y la homologación de los distintos títulos emitidos por las entidades certificadas.
El número más adecuado de niveles para el aprendizaje, enseñanza y evaluación de las lenguas es seis, que no coinciden con los niveles clásicos de básico, intermedio y avanzado, al estar situados por encima o por debajo de ellos, respectivamente:
Nivel A1 – Acceso: Es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como frases sencillas; cuando puede presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce y cuando puede relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.
Nivel A2 – Plataforma: Es capaz de comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia que le son especialmente relevantes; cuando sabe comunicarse a la hora de llevar a cabo tareas simples y cotidianas que no requieran más que intercambios sencillos y directos de información sobre cuestiones que le son conocidas o habituales y cuando sabe describir en términos sencillos aspectos de su pasado y su entorno así como cuestiones relacionadas con sus necesidades inmediatas.
Nivel B1 – Umbral: Es capaz de comprender los puntos principales de textos claros si tratan sobre cuestiones que le son conocidas; cuando sabe desenvolverse en la mayor parte de las situaciones que pueden surgir durante un viaje por zonas donde se utiliza la lengua; cuando es capaz de producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal y cuando puede describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes.
Nivel B2 – Avanzado: Es capaz de entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso técnicos si están dentro de su campo de especialización; cuando puede relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad realizando la comunicación sin esfuerzo por parte de ninguno de los interlocutores y cuando puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos así como defender un punto de vista sobre temas generales.
Nivel C1 – Dominio Eficaz: Es capaz de comprender una amplia variedad de textos extensos y con cierto nivel de exigencia, así como reconocer en ellos sentidos implícitos; cuando sabe expresarse de forma fluida y espontánea sin muestras muy evidentes de esfuerzo para encontrar la expresión adecuada; cuando puede hacer un uso flexible y efectivo del idioma y cuando puede producir textos claros, bien estructurados y detallados sobre temas de cierta complejidad.
Nivel C2 – Maestría: Es capaz de comprender con facilidad prácticamente todo lo que oye o lee; cuando sabe reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y resumida y cuando puede expresarse espontáneamente, con gran fluidez y con un grado de precisión que le permite diferenciar pequeños matices de significado incluso en situaciones de mayor complejidad.
Cambridge Young Learners English Tests (YLE)
Los Cambridge Young Learners English Tests son una serie de exámenes destinados a niños de 7 a 12 años que estudian inglés como lengua extranjera.
Las pruebas están pensadas para que sean accesibles e interesantes y, evitando una evaluación que distinga entre avanzados y atrasados, ofrecen a los estudiantes un reconocimiento del esfuerzo demostrado.
Los exámenes se distribuyen en tres niveles: Starters, Movers y Flyers. El nivel Flyers es comparable al del Cambridge KET for Schools, por lo que representa un primer paso hacia el grupo principal de exámenes Cambridge para adolescentes y adultos reconocido internacionalmente.
¿A quiénes se dirigen estos exámenes?
Los exámenes están concebidos para niños de cualquier nacionalidad, sea cual sea su lengua nativa.
El material utilizado es divertido e interesante.
¿Qué destrezas se evalúan en los exámenes?
Los exámenes cubren las cuatro destrezas lingüísticas principales, es decir, comprensión auditiva (listening), comunicación verbal (speaking), lectura (reading) y escritura (writing), de modo que ofrecen una evaluación completa del nivel general de competencia lingüística.
La duración total de la prueba de lectura y escritura y la de comprensión auditiva es de 40 a 60 minutos, según el nivel y la dificultad del examen, mientras que la prueba verbal dura entre 5 y 10 minutos.
Cambridge Key (KET) A2
El Cambridge Key English Test (KET) representa el primer nivel para adultos de los exámenes Cambridge in English for Speakers of Other Languages ESOL.
Comprendido en el nivel A2 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas del Consejo de Europa (MCER), el KET es un examen de nivel elemental que evalúa la capacidad de comunicarse por escrito y verbalmente en la vida cotidiana.
El examen se articula en tres pruebas.
En la parte oral, los candidatos se examinan por parejas y se les solicita que hablen con uno de los examinadores y también entre sí en situaciones comunicativas auténticas.
Cambridge Preliminary (PET) B1
El PET verifica la capacidad lingüística necesaria para poder comunicarse de modo satisfactorio, de forma sencilla, en situaciones sociales y laborales en ambientes anglófonos e internacionales.
El examen se articula en tres pruebas.
En la parte oral, los candidatos se examinan por parejas y se les solicita que hablen con uno de los examinadores y también entre sí en situaciones comunicativas auténticas.
Cambridge First, First Certificate in English (FCE) B2
El FCE es el realizado por mayor número de candidatos.
Es un examen de nivel intermedio que exige la posesión de todas las destrezas lingüísticas, y es reconocido en los sectores del comercio, de la industria y la formación, tanto en el Reino Unido como en otros países.
Cambridge Advanced, (CAE) C1
El CAE es un examen de nivel avanzado, situado en los dos tercios del recorrido entre el FCE y el CPE.
Superar el CAE permite obtener un título de alto nivel para quienes deseen usar el inglés en su profesión o asistir a cursos universitarios en un país de lengua inglesa.
Cambridge Proficiency, (CPE) C2
El CPE, que goza hoy por hoy de fama mundial, es el más antiguo y prestigioso de los exámenes de inglés de Cambridge.
El nivel de competencia es equiparable al de una persona nativa con buen nivel de formación.
Quienes logran superar el CPE están exentos del examen de inglés exigido para inscribirse en las universidades del Reino Unido y de otros países anglófonos.
El Proficiency también puede ser reconocido por otras instituciones.
Escuela Oficial de Idiomas EOI, con sus nuevos niveles adaptados al MCERL: Básico, Intermedio y Avanzado.
Indicado para obtener la titulación oficial del Ministerio de Educación.
Orientado especialmente para funcionarios que necesitan el reconocimiento del Estado. Antiguamente iban del 1º curso al 5º, ahora ya se han adaptado al MCERL.
TOEFL (Test of English as a Foreign Language)
En los últimos años, el TOEFL ha experimentado varios cambios, tanto en la forma del examen como en el tipo de puntuación.
Desde octubre del 2005, solo está disponible la versión IBT (Internet Based Test, de 0 a 120 puntos posibles).
El TOEFL dura alrededor de 4 horas; el estudiante lo realiza en línea directa con los EE.UU. a través de Internet desde la sede del centro examinador.
Se desarrolla en cuatro partes.
El resultado del TOEFL-IBT se expresa con puntuaciones parciales obtenidas en las cuatro áreas:
- Lectura (0-30),
- Expresión oral (0-30),
- Escritura (0-30)
- Comprensión auditiva (0-30).
La puntuación mínima exigida por una universidad de los Estados Unidos es de 75 puntos.
El examen se puede repetir tantas veces como se desee, inscribiéndose de nuevo en caso de que el estudiante no esté satisfecho con la puntuación obtenida.
El resultado del examen y el título, tiene una validez de dos años para su uso oficial (presentación de la documentación para estudiar o trabajar en los EE. UU. o en las universidades que lo exijan).
Puede consultar más información en www.toefl.org.
BEC – The Business English Certificates
Reconocidos internacionalmente, certifican que aquellos que los han conseguido poseen un buen nivel de conocimiento del inglés incluso en un contexto profesional.
Constituye un test completo, ya que cubre las cuatro destrezas lingüísticas:
Ø Comprensión auditiva, expresión verbal, lectura y escritura.
El BEC se organiza en tres niveles:
- BEC Preliminary
- BEC Vantage
- BEC Higher
El candidato puede elegir el examen más adecuado para sus conocimientos lingüísticos y sus necesidades profesionales.
Nivel Europeo equivalente Examen Cambridge Main Suite
| BEC Higher | C1 | CAE |
| BEC Vantage | B2 | FCE |
| BEC Preliminary | B1 | PET |